OpenAI, New York Times Davasına Yanıt Verdi, “Manipülasyon” İddiasında Bulundu – The Hollywood Reporter
OpenAI karşılık veriyor New York Times Şirket, yayıncının makalelerinin yapay zeka sohbet robotunu eğitmek için kullanılması nedeniyle telif hakkı ihlali nedeniyle dava açıldı.
Bir blogda postalamakSam Altman liderliğindeki firma şunları söyledi: Zamanlar “hikayenin tamamını anlatmıyor” ve ChatGPT’nin makalelerden neredeyse kelimesi kelimesine alıntılar oluşturuyormuş gibi görünmesini sağlamak için “kasıtlı olarak manipüle edildiğini” iddia ediyor.
Gönderide, “Bu tür yönlendirmeleri kullanırken bile, modellerimiz genellikle The New York Times’ın ima ettiği şekilde davranmıyor; bu da onların ya modele kusma talimatı verdiklerini ya da örneklerini birçok denemeden özenle seçtiklerini gösteriyor” diyor.
OpenAI, bu tür kelimenin tam anlamıyla kusmanın “nadir bir hata” olduğunu ileri sürdü. “Yanlışlıkla ezberlemeyi” sınırlamak için korkuluklar bulunduğunu da sözlerine ekleyen şirket, kullanım koşulları uyarınca kullanıcıların fikri mülkiyet haklarını ihlal edebilecek yanıtlar üretmeye yönelik modelleri teşvik etmesinin yasak olduğunu vurguladı.
Blog bu soruya cevaben yayınlandı. Zamanlar Geçen ay, üretken yapay zekanın gündeme getirdiği yeni telif hakkı sorunları nedeniyle, haber yayıncılık endüstrisi üzerinde geniş kapsamlı etkileri olabilecek bir davada dava açıldı. Yayıncı, OpenAI ve Microsoft ürünlerinin, istendiğinde neredeyse kelimesi kelimesine alıntılar görüntülediğine dair kapsamlı kanıtlar sundu; bunların, iddiaya göre, sıradan arama sonuçlarında tipik olarak gösterilen metin parçacıklarının çok ötesine geçtiği iddia ediliyor. Bir örnek: Bing Chat, 2023 tarihli “Hamas’ın İsrail Ordusu hakkında bildiği sırlar” başlıklı makalenin ilk 396 kelimesinin ikisi dışında tamamını kopyaladı. Bir sergi, OpenAI’nin GPT’sinin eğitildiği ve The The Guardian’dan makalelerin ezberlendiği 100 durumu gösteriyor. Zamanlar.
Gönderide OpenAI, yayıncının makalelerini ve diğer “kamuya açık internet materyallerini” kullanarak AI modellerini eğitmenin adil kullanım olduğunu savundu.
Gelmek için daha fazla.